Wat is Action Learning?

Wat is Action Learning?

Leren en veranderen aan echte praktijkvraagstukken

Action Learning is een praktijkgerichte manier van werken, leren en veranderen tegelijk.

In plaats van eerst te leren en het later toe te passen, werkt een team direct aan een actueel en complex vraagstuk uit de eigen praktijk. Door vragen te stellen, verschillende perspectieven te onderzoeken, te reflecteren en actie te ondernemen ontstaat niet alleen een oplossing, maar ook ontwikkeling van mensen en teams.

Niet leren naast het werk, maar leren terwijl het werk doorgaat.

Hoe werkt Action Learning?

Bij complexe vraagstukken ligt het antwoord zelden direct voor de hand. Toch hebben teams de neiging om snel naar oplossingen te springen. Action Learning vertraagt eerst om daarna gerichter te kunnen handelen.

Het team onderzoekt:

• wat er werkelijk speelt;
• waarom dit vraagstuk ertoe doet;
• welke aannames en patronen meespelen;
• welke perspectieven nog ontbreken;
• welke actie nodig is;
• wat het team leert van het resultaat.

Vragen stellen speelt daarbij een belangrijke rol. Niet om zo snel mogelijk het juiste antwoord te vinden, maar om beter te begrijpen voordat je handelt.

De kern van Action Learning

Een krachtig Action Learning-proces bestaat uit een aantal samenhangende elementen.

Een echt praktijkvraagstuk

Geen fictieve case, maar een actueel vraagstuk waar daadwerkelijk iets op het spel staat en waarop actie mogelijk is.

Verschillende perspectieven

Deelnemers brengen verschillende ervaringen, rollen en inzichten mee. Juist die verschillen helpen om het vraagstuk vanuit nieuwe invalshoeken te bekijken.

Krachtige vragen

Goede vragen helpen om aannames zichtbaar te maken, het probleem scherper te krijgen en nieuwe mogelijkheden te ontdekken.

Reflectie

Het team staat regelmatig stil bij wat er gebeurt: wat zien we, wat leren we en wat zegt dit over onze manier van samenwerken en handelen?

Actie

Nieuwe inzichten worden vertaald naar concrete acties in de praktijk. Daarna onderzoekt het team opnieuw wat werkt en wat moet worden aangepast.

Onderzoeken. Reflecteren. Handelen. Leren. Opnieuw proberen.

Wat maakt Action Learning anders?

Veel leerprogramma’s vertrekken vanuit kennis die vervolgens naar de praktijk moet worden vertaald.

Action Learning draait dat om.

De praktijk is het vertrekpunt.

Een echt vraagstuk vormt de leeromgeving. Daardoor ontwikkelen deelnemers niet alleen kennis en vaardigheden, maar leren ze tegelijkertijd beter omgaan met complexiteit, verantwoordelijkheid en samenwerking.

Action Learning wordt internationaal toegepast binnen leiderschapsontwikkeling, leren en organisatieontwikkeling. IIAL ontwikkelt en bewaakt internationale kwaliteitsstandaarden voor professionele toepassing van Action Learning.

Wat levert Action Learning op?

Action Learning kan teams helpen om tegelijkertijd aan resultaat én ontwikkeling te werken.

Het helpt om:

• complexe vraagstukken scherper te onderzoeken;
• verschillende perspectieven beter te benutten;
• eigenaarschap te vergroten;
• samenwerking te versterken;
• bewuster besluiten te nemen;
• leren direct te verbinden aan handelen;
• nieuwe werkwijzen in de praktijk te testen en bij te sturen.

Het doel is niet dat een coach of leider het antwoord geeft.

Het team ontwikkelt het vermogen om zelf betere vragen te stellen, keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen.

Wanneer is Action Learning geschikt?

Action Learning past vooral bij vraagstukken waarvoor geen eenvoudig of standaardantwoord bestaat.

Denk aan:

• leiderschaps- en teamvraagstukken;
• organisatieverandering en transitie;
• samenwerking die vastloopt;
• innovatie en vernieuwing;
• groei en professionalisering;
• complexe projecten en programma’s;
• vraagstukken rond eigenaarschap en besluitvorming.

Bij een eenvoudig probleem met een bekende oplossing is Action Learning meestal niet nodig. De kracht zit juist in situaties waarin onderzoeken, leren en handelen samen nodig zijn.

De rol van de Action Learning Coach

De Action Learning Coach lost het vraagstuk niet op voor het team.

De coach begeleidt het leer- en onderzoeksproces. Door vragen te stellen, te observeren en reflectie te stimuleren helpt de coach het team om beter te kijken naar het vraagstuk én naar de manier waarop het samenwerkt.

Een goede coach helpt het team om:

• niet te snel naar oplossingen te springen;
• vragen te stellen voordat adviezen worden gegeven;
• aannames en patronen te herkennen;
• eigenaarschap bij het team te laten;
• inzichten naar concrete actie te vertalen;
• te reflecteren op het effect van die acties.

Professionele toepassing van Action Learning vraagt daarmee niet alleen kennis van de methodiek, maar ook vaardigheden in faciliteren, reflecteren en professioneel handelen. IIAL onderscheidt hiervoor professionele certificering, programma-accreditatie en certificering van organisaties.

Action Learning bij VolleKR8

Bij VolleKR8 gebruiken we Action Learning in opleidingen, teamontwikkeling, coaching en veranderopgaven.

Altijd vanuit dezelfde gedachte:

leren begint bij wat er werkelijk speelt.

We werken met actuele vraagstukken uit de praktijk en verbinden reflectie direct aan actie. Zo wordt ontwikkeling geen losstaand programma, maar onderdeel van het dagelijkse werk.

Dat zie je ook terug in onze trainingen. Tijdens Practitioner Action Learning Coach ervaar je de basis door zelf met een praktijkvraagstuk te werken en te oefenen met krachtige vragen, reflectie en eigenaarschap.

Voor professionals die Action Learning zelfstandig willen begeleiden, biedt VolleKR8 verdere verdieping tot Certified Action Learning Coach.

Action Learning ervaren?

Wil je ontdekken wat er gebeurt wanneer je niet direct het antwoord geeft, maar eerst betere vragen leert stellen?

Ervaar Action Learning in de praktijk

Ervaar Action Learning